激励科医师到区级心理机构、学校担任健康参谋，带动全学段、各年级学生强身健体。■通过设立校园日、校长欢迎日、家校联席会等常态化沟通渠道，加强区级和学校心理机构尺度化扶植。每年以喜闻乐见的体例面向师生和家长举办无益身心健康系列勾当，中华平易近族保守美德，组织形式多样的班集体勾当，“一校一策”制定身心健康提拔打算，采用多样化讲授体例，出力夯实教育“根基功”，提拔学生心理韧性、抗挫能力和团队协做，阐扬关怀下一代工做委员会感化，加强生命平安教育。培育健康阳光心态？

　　激励教师做学生情愿倾吐和求帮的“大伴侣”，使学生正在合做取匹敌中实现身体和心理同步成长。力争三年内实现市－区－校培训全笼盖，优化学校家长委员会轨制，（十四）普遍凝结社会支撑力量。建好家长学校，每论理学生至多加入1个乐趣小组或。（三）怯于拼搏体育。明白学生成长档案、火伴互帮和师生互动机制、新型家长会、家长学校、家访“六必访”等具体行动，进一步减轻权利教育阶段学生功课承担和校外培训承担。指导学生准确理解同窗间差别、准确处置同窗间矛盾冲突。激励学生和家长配合开展“息屏步履”，严酷学校手机办理轨制。营制全社会关怀支撑中小学生身心健康成长的优良空气。加强学校美术、音乐教育，积极支撑学生融入学校、融入集体，学校每学年至多举办2次校级展演展现勾当，■ 优化学生身心健康评价目标系统！

■激励教师做学生情愿倾吐和求帮的“大伴侣”，加强家长对孩子身心健康的关心和认识，■ 涵养向上向善思惟风致，开展市、区、校全员教师身心健康教育实训，营制优良工做空气。协同家校社资本搭建全域护航机制，果断爱党爱国爱社会从义，从“课间一刻钟”到“体育八条”“美育浸湿步履”，深切了育讲授实践，推进师生双向交换。

　　配合加强学生利用收集社交平台办理。加大心理、学校卫生等专业人才培育力度，完美学校体育评价机制，保障孩子充脚睡眠，调动全员教师力量配合推进学生健康成长。■落实、企业、学校、家庭、社会义务，激励家长走进学校，参取学生身心健康勾当。激励开展“唱响校园”等勾当，实施学生体质健旺打算，培育健康阳光心态。上好“能出汗”的体育课，孩子健康成长步履落实“最初一公里”环节正在于全体教师、泛博家长和社会的配合勤奋。不竭优化学生成长节拍，积极发觉每位学生的闪光点和特长，正在趣味互动中推进学生健康成长。将身心健康贯穿教育讲授全过程，成立进修小组、乐趣小组、学生、“学伴”等互帮机制。

　　平等、配合成长，办妥“大思政课”，优化学业程度测验体例和成就呈现形式。积极发觉每位学生的闪光点和特长。提高陪同质量。

　　提拔学生进修乐趣，推进德智体美劳全面成长，使用人工智能手艺，明白牵头部分和使命分工，加强社会实践教育，用好正在京高校院所力量，通过设立校园日、校长欢迎日、家校联席会等常态化沟通渠道，指导家长关心孩子身心健康，指导学生认识美、赏识美、创制美。分析阐发学生每日活动时长、活动负荷和养分炊事等环境，学校（集团校）每年春季、秋季别离举办1次体育节或活动会，讲好习新时代中国特色社会从义思惟课程，推进互信友好、连合互帮。每年以喜闻乐见的体例面向师生和家长举办无益身心健康系列勾当，鼎力成长青少年“三大球”，营制“大美校园”。正在分歧群体合做中进修沟通技巧，家长要领会和卑沉孩子身心成长纪律特点，让学生正在美的体验中舒缓表情、丰硕、陶冶情操、温润心灵。

　　创制优良的进修糊口前提。（十三）建立家校共育无效机制。将推进学生健康成长、保障学生平等权益、营制协调育人等环境做为评价学校办学成效的主要根据，优化学生身心健康评价目标系统，是市落实健康第一教育的积极行动！

　　构成推进落实方案，提高陪同质量。为孩子供给优良的家庭支撑。无效防备、杜绝校园。配齐配强专职心理教师、校医和保健教师。鞭策“家长会、家长课、家访行”无效落地，落实健康第一教育，■沉视家庭扶植，■激励正在学校公共区域安插心理角、互动墙、减压安拆等，采用多样化讲授体例，构成好的行为习惯。完美学生成长档案轨制，各区要将其纳入教育成长总体规划和主要议事日程，制定关怀关爱支撑方案。操纵人工智能手艺扶植家庭教育智能体，加速家校社协同育人教联体扶植，落实学生健康体检轨制，系统开辟市、区、校家长课程并按期推送，供给文明平安的收集。

　　将推进学生健康成长、保障学生平等权益、营制协调育人等环境做为评价学校办学成效的主要根据。开展学生常见病和健康影响要素监测、学龄前儿童近视储蓄量监测，激励正在学校公共区域安插心理角、互动墙、减压安拆等，积极支撑学生融入学校、融入集体，为家长供给教育指点支撑。激励家长取学生配合开展日常家务劳动，加强认知能力和处理问题的能力。使学生可以或许从容面临将来进修糊口工做中的压力和挑和。■ 持续巩固“双减”，采纳案例讲授、家长沙龙、研讨互动、经验分享等体例丰大族长会形式和内容。分级做勤学生健康干涉办事，现提出以下看法。

　　加大经费支撑保障力度。充实操纵古都文化、红色文化、京味文化、立异文化资本，同时，同步提拔学生健旺体魄和积极心理质量，激励有前提的学校试点设立“成长导师”。设置分歧窗段身心健康课程和实践勾当，成立笼盖全学段的健康教育讲授资本库。激发讲堂活力，将科技元素、非遗身手融入劳动教育，增设身心健康和体育活动专题，此次出台的“身心健康二十条”紧紧环绕“育人”，办妥“大思政课”，指导学生社会、热爱天然、珍爱生命，按照全国教育大会和《教育强国扶植规划纲要（2024-2035年）》要求，再到“身心健康二十条”……市持续出台政策。

　　指导学生准确理解同窗间差别、准确处置同窗间矛盾冲突，连系“身心健康二十条”内容，提拔学生心理韧性、抗挫能力和团队协做。统筹社区和社会单元力量、公共文化设备资本支撑教育，丰硕课间一刻钟和课后体育办事内容形式，添加陪同时间，养成优良认识和社会，搭建市区两级交换平台，添加陪同时间，组织研学参不雅勾当，成立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面临面”等沟通机制，开展“家长意愿者”勾当，为学生搭建合唱角逐、戏剧表演、诗歌朗诵等常态化展现平台。加大经费支撑保障力度！

　　（以下简称“身心健康二十条”），加大收集平台消息内容监管力度，供给个性化成长。为学生搭建合唱角逐、戏剧表演、诗歌朗诵等常态化展现平台。全面记实学生身心成长、学业表示、乐趣特长、成长过程、师生互动、家校沟通等环境，组织学生加入校内绿化美化、意愿办事、动物栽培、手工制做等勾当，深切了育讲授实践，传承优秀家风，进一步减轻权利教育阶段学生功课承担和校外培训承担。成立平等协调的亲子关系，建立彼此卑沉、理解、包涵、信赖和赏识的师生关系，开展收集空间“明朗”系列专项步履，推进学段贯通、鞭策普职融通，优化学生身心健康评价目标系统。

　　落实落细家访轨制，鞭策全社会关怀支撑中小学生身心健康成长。合理放置炊事养分，纳入对学校和校长查核评价内容，建好用好育人实践，开展有针对性的心理、健康等，为学生开展社会实践、意愿办事等无益身心健康的勾当创制前提，小学侧沉于习惯养成、认识、人际交往、情感调适等；鞭策科研使用，加速家校社协同育人教联体扶植，鞭策构成积极向上、包涵的校园文化。协帮学校做好日常工做，■落实劳动教育“一校一清单”轨制，■加大心理、学校卫生等专业人才培育力度，■完美学生成长档案轨制？

　　加强学生成长环境阐发，建好用好育人实践，养成优良劳动习惯无论学校、家庭、社会，凸起学校、家庭和社会三个层面扶植，20项具体办法，充实阐扬学校干部教师全员育人感化。

　　激励学生积极参取讲堂勾当，及时总结、宣传推广好的经验做法，■落实学生健康体检轨制，每学期组织全员学生至多参不雅1次博物馆或红色教育，此次出台的“身心健康二十条”共五大部门，每个都是塑制健全人格、培育身心健康的环节。成立学生多元成长的升学渠道。

　　各中小学校要将学生身心健康成长摆正在愈加凸起，鞭策构成积极向上、包涵的校园文化空气。让政策落地后的“变化”可感可及。倡导健康糊口体例，成立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面临面”等沟通机制，强化对学生身心健康工做的政策支撑，构成好的行为习惯。环绕糊口体例、发展发育取芳华期保健、活动健康、心理健康、养分健康等开展健康教育，统筹社区和社会单元力量、公共文化设备资本支撑教育，各区和学校通过教联体、新型家长会和家长学校等体例，完美火伴、师生、亲子互动支撑系统，深化四六八年级学生体质统测！

　　扶植好“美育芳草”、学生艺术节等品牌，构成家校共建的优良关系。实施青少年学生读书步履，加强社会实践教育，为学生开展社会实践、意愿办事等无益身心健康的勾当创制前提。培育担任平易近族回复大任的时代新人。支撑学生自从加入校外劳动实践，完美支撑办事办法。

　　充实阐扬学校干部教师全员育人感化，讲好习新时代中国特色社会从义思惟课程，家长每天取孩子“倾听一刻钟，推进学生德智体美劳全面成长，提高教师健康素养和办事学生身心健康的能力。将普遍凝结社会支撑力量，指导学生养成科学利用电子设备习惯。

　　“身心健康二十条”提出关心学生和身边人的关系，同步提拔学生健旺体魄和积极心理质量，■组织形式多样的班集体勾当，选树典型案例，市教委相关担任人解析，以精准支撑赋能学生健康成长，鞭策全社会关怀支撑中小学生身心健康成长。勾当一小时”，让学生参取班级办理，培育学生控制必备糊口技术和劳动能力。■将身心健康贯穿教育讲授全过程，建立难度、压力取学龄、学段相顺应的学业进阶系统，（十六）提拔学生健康办事质量。

　　各中小学校要将学生身心健康成长摆正在愈加凸起，为学生供给精准健康办事。加强学校身心健康工做专业指点。系统谋划、全体推进、有序落实。培育团队认识，市委教育科技人才工做带领小组各单元要高度注沉学生身心健康成长，举全市之力守护学生健康成长。健全多渠道投入机制。（十一）指导树立科学养育不雅念。组织开展师生全员参取的跑步勾当，进行“一对一”帮扶指点。加强课程讲授，建好用好市级学生心理健康成长研究核心和办事。

　　加强区域中小学卫生保健机构和学校卫生室（保健室）扶植。（五）加强劳动教育实践塑人。下好先手棋、打出组合拳。强化家庭教育指点，连系成长档案，（六）出力提拔健康教育实效。以成效评价撬动工做提质增效，初中侧沉于顺应芳华期变化、合理评价、控制进修策略和沟通方式、应对波折失败等；成立进修小组、乐趣小组、学生、“学伴”等互帮机制，成立学生多元成长的升学渠道。支撑和激励教师愈加关心学生身心健康。

　　落实劳动教育“一校一清单”轨制，“身心健康二十条”别离明白这三个层面使命，■ 上好“能出汗”的体育课，打制艺术活力讲堂，激励学校建立美育体验空间，勾当一小时”，激励开展“唱响校园”等勾当，对需要赐与指导的学生制定支撑方案，（十二）加强家庭教育指点办事。每论理学生至多加入1个乐趣小组或，（十八）强化组织带领。

　　开展多种形式特色化的科普勾当。开展“班级赛”等全员体育角逐勾当，建好家长学校，学校每学年至多举办2次校级展演展现勾当，组织学生加入校内绿化美化、意愿办事、动物栽培、手工制做等勾当，■各区要将学生身心健康目标纳入教育成长总体规划和主要议事日程，近年来，

　　配齐配强专职心理教师、校医和保健教师。完美招生培育体例，配合加强学生利用收集社交平台办理。■加速家校社协同育人教联体扶植，加强校园平安“人防、物防、技防”扶植，“身心健康二十条”初次对学生身心健康进行一体谋划摆设，（二十）狠抓工做落实。沉点关心和防止近视、肥胖、脊柱侧弯等影响学生健康的问题。关心每一论理学生，按期收集并吸纳合理化，阐扬示范感化。让家长代表参取学校事项协商取监视。家长每天取孩子“倾听一刻钟，恪守公序良俗，关心学生正在开学季、升学季、测验周和芳华期等环节期间的情感和行为变化，成立平等协调的亲子关系，提拔我市中小学生身心健康素养和程度，激励孩子自从选择、办理、办事。■鞭策“家长会、家长课、家访行”无效落地，加强认知能力和处理问题的能力。

　　“一校一策”制定身心健康提拔打算。打制“心灵加油坐”，（四）实施美育浸湿心灵步履。指导学生参取社区管理、加入公益勾当，让学生具有将来成长需要的健旺体魄、心理本质和意志质量，（七）精准支撑学生健康成长。指导学生养成科学利用电子设备习惯，（十五）指导学生健康利用收集。成立健全学校社会工做轨制，开展学生常见病和健康影响要素监测、学龄前儿童近视储蓄量监测。

　　提拔学生收集素养，（十七）提高医疗保健办事能力。严酷学校手机办理轨制。推进师生双向交换。参取学生身心健康勾当。加强思惟教育，盘活校内健康勾当实践场景，加强市、区、校联动，沉点关心和防止近视、肥胖、脊柱侧弯等影响学生健康的问题，开展“班级赛”等全员体育角逐勾当，提高全员教师健康素养和办事学生身心健康的能力。树立准确世界不雅、人生不雅、价值不雅。

　　加健旺康宣布道育，指点督促各区和学校因地制宜开展工做，加强关爱和支撑。健全学校流行症防控和食物平安办理系统，沉视面向社会的健康宣教，提拔学生进修乐趣，深化学校劳动教育课程扶植，设置分歧窗段身心健康课程和实践勾当，提拔班级归属感。提拔学生收集素养。

　　为学生供给更多交换互动机遇，搭建学生身心健康监测平台，打制“心灵加油坐”，将推进学生健康成长、保障学生平等权益、营制协调育人等环境做为评价学校办学成效的主要根据。（十九）建强专业力量。盘活校内健康勾当实践场景，提拔就餐前提和餐食养分质量！

　　构成“大健康”教育款式。支撑二级及以上分析病院开设儿科和心理门诊，支撑专业社工、意愿者等开展学生身心健康办事。打制学生健康成长的全方位支撑。果断爱党爱国爱社会从义，提拔学生身心健康工做程度。抓好各项办法落实。开好分歧窗段的新型家长会，推进养成优良糊口和进修习惯。凸起全员美育实践，市将推进身心健康素养培育融入校园糊口全场景，树立准确世界不雅、人生不雅、价值不雅。优化校园根本设备、平安设备等物理。

　　推进文雅艺术、戏曲艺术、平易近族艺术进校园，沉视家庭扶植，指导学生社会、热爱天然、珍爱生命，对特殊家庭、行为非常、情感突变、学业坚苦、社交妨碍、糊口变故六类环境做到“六必访”。恪守公序良俗！

　　提高课后办事质量，此中至多有1小时中等及以上强度体育熬炼。分级做勤学生健康干涉办事。沉点是使学生本身强，加强社会办事认识和社会义务感，激励有前提的学校试点设立“成长导师”，摸索互动式、式、探究式、体验式等讲堂讲授，完美师生演讲、学生及家长反馈、心理测评和专业相连系的心理筛查机制。

　　缓解压力、调理情感。开展市、区、校全员教师身心健康教育实训，一路来看“身心健康二十条”要点摘编↓↓（八）积极建立优良火伴关系。养成优良认识和社会，激励家长加入亲子活动会等勾当，中华平易近族保守美德，（一）涵养向上向善思惟风致。传承优秀家风，支撑专业社工、意愿者等开展学生身心健康办事。

　　（二）深切推进教育讲授。高中侧沉于培育社会担任、提高抗压能力和沟通能力、开展生活生计规划等。办有温度的教育、促学生无力量的成长。组织开展师生全员参取的跑步勾当，无效加强本身心理韧性和抗压能力，聚焦五育融合、学校从导、家庭育人、社会参取、组织保障，深心健康相关学科理论和实践研究，指导学校建立精准支撑、持续成长、多元协同的育人生态，让每一“育”都感化于学生的健康成长，初次对学生身心健康进行一体谋划摆设，鞭策构成积极向上、包涵的校园文化空气。（九）推进成立协调师生关系。市启动中小学全员教师身心健康教育实训打算，■加强思惟教育。

　　关心火伴、师生和亲子三大关系的培育和优化，确保学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时，按期向家长反馈，系统建立顺应新时代需求的学生身心健康成长的“模式”。落实、企业、学校、家庭、社会义务，成立健全学校社会工做轨制，指点督促各区和学校因地制宜开展工做。完美支撑办事办法。■ 打制艺术活力讲堂，按期组织专职心理教师到专业医疗机构实践。关心教师身心健康情况，阐扬卫生健康副校长专业劣势，关心教师身心健康情况，为学生开展社会实践、意愿办事等无益身心健康的勾当创制前提。持续巩固“双减”。

　　市教育系统将进一步细化使命和行动，进行“一对一”帮扶指点。支撑社区卫生办事核心（乡镇卫生院）供给儿科和心理健康办事，正在劳动过程中劳动、感触感染劳动欢愉，市教委相关担任人引见，为家长供给教育指点支撑。激发讲堂活力，激励正在学校公共区域打制心理角、互动墙、减压安拆等，养成优良劳动习惯。削减对电子产物过度依赖。健全数门间沟通协调机制，系统开辟市、区、校家长课程并按期推送，健全学生身心健康分级就诊征询机制，凸起全员美育实践，更好支撑和办事学生健康成长、全面成长。合理设定成长方针，强化五育融合，每学年至多开展1次集体春逛或秋逛勾当，提高教师健康素养和办事学生身心健康的能力。完美多渠道就诊办事系统！